Čitala sam Fa i vježbala s majkom kad sam bila vrlo mlada, iako ponekad nevoljko. U osnovnoj školi sam imala ispade bijesa zbog učenja Fa. Nisam razumijela što je kultivacija. Samo sam radila ono što mi je majka govorila da radim.
Majka je ignorirala moj stav i dijelila sa mnom Dafa filmove i pjesme te tradicionalne legende. Uživala sam u njima i posadili su u meni sjeme kultivacije.
Do završetka šestog razreda, znala sam mnogo Dafa pjesama. Bile su ugodne uhu, stihovi su bili lijepi, ali veličanstveni, i sviđale su mi se. Slušanje mi je pomoglo zaboraviti brige, i pjevala sam ih kako bih ublažila stres i popravila raspoloženje.
Moje godine u srednjoj školi
Promijenila sam se i sazrila ušavši u srednju školu. Samovoljno sam učila Fa i vježbala, ali sam ih obavljala kao da je to posao. Moja namjera nije bila čista i željela sam poboljšati ocjene. Budući da se nisam istinski kultivirala, bila sam pesimistična i ćudljiva, i ponekad sam vikala na roditelje. Nisam gledala unutar sebe kad sam nailazila na probleme. Iako nisam psovala, glava mi je bila puna ružnih riječi.
Pjevanje pjesama i gledanje Dafa filmova mi je pobudilo ispravne misli i moje pravo ja. Počela sam ponovno preispitivati svoju kultivaciju. U prošlosti sam učila Fa i vježbala kako bih dobila bolje ocjene te sam čnila to kao neki zadatak. Tako se nije moglo nastaviti i znala sam da moram biti marljiva.
Stoga sam produljila vrijeme vježbanja. No kad sam se vratila u školu i komunicirala s kolegama iz razreda, ponovo sam posustala. Vidjevši druge učenike kako rade dodatne školske zadatke, zabrinula sam se, no bila sam sretna kad im nije išlo dobro u učenju. Ponekad sam uspijevala ispraviti svoje negativne misli, ali obično nisam, što je stvaralo mnogo karme.
Provodila sam dodatno vrijeme učeći napamet gradivo za ispit iz geografije i biologije u srednjoj školi, baš kao i drugi učenici. Nisam sebe vidjela kao kultivatora i zaboravila sam Učiteljev Fa.
Majka mi je preporučila da naučim napamet Zhuan Falun, jer je mislila da će mi to pomoći u učenju. Složila sam se. Neko sam vrijeme svako jutro učila napamet jedan odlomak. Kad su objavljeni rezultati ispita iz geografije i biologije, bila sam zaslijepljena svojim visokim ocjenama hvaleći sam se koliko sam učila. Čak sam rekla drugim mladim Dafa praktikantima da bi trebali rješavati dodatne školske zadatke. Obuzeo me je napuhani ego, i razmetala sam se. Kao rezultat toga, ocjene iz drugih predmeta postajale su sve slabije, što me prilično uzrujalo.
Roditelji su me zamolili da se držim podalje od digitalnih uređaja, jer su loše utjecali za mene kao učenika i kultivatora. Jednog ljeta u sklopu učenja za ispit sam počela čitati klasični kineski roman. Vidjevši koliko sam se udubila, otac me je podsjetio da pripazim ne razviti ovisnost. No uzalud, toliko sam se vezala za njega da noću nisam mogla spavati. Kad je počela škola, majka mi ga je oduzela. Upozorena svojom vezanošću, odlučila sam da je moram eliminirati. Pročitala sam dosta od te priče, što mi je uzrokovalo misaonu karmu. Te misli me i dalje pogađaju i ometaju moju kultivaciju. Stvarno žalim što sam čitala tu knjigu.
Problemi s prijateljstvima
Nakon što sam počela dosljedno učiti napamet Zhuan Falun, stekla sam bolje razumijevanje dijelova knjige koji mi ranije nisu bili jasni. Kultiviranje srca je najvažnije.
Najveći izazov te godine je bio u obliku odnosa sa svojom školskom kolegicom. Bile smo dobre prijateljice i željele smo sjediti jedno do drugog, no problemi su ubrzo nastali. Odjednom bi se uzrujala i ignorirala me cijeli sat, ponekad ne razgovarajući sa mnom pola dana. Čavrljala bi i smijala se s drugim iz razreda, no mene je ignorirala.
Budući da me to stvarno mučilo, pomislila sam da se to događa zbog straha od narušenog ugleda pred drugima, pa bih to trebala jednostavno ignorirati. Nakon nekog vremena, činilo se da je svaki dan ljuta na mene. Na društvenom događaju, prozvala sam je imenom nasmiješivši se, no prošla je pored mene kao da ne postojim.
Nakon što sam više puta pogledala unutar, pronašla sam svoju vezanost osjećaja za prijateljicu. Shvatila sam da prijateljstvo ne bi trebalo biti takvo. Stoga sam stvar shvatila olako otišavši u drugu krajnost: prestali smo razgovarati i čak smo se ignorirali. Nakon nekoliko mjeseci, manje smo se svađali na površini, ali i dalje sam razmišljala o situaciji.
Nije joj dobro išlo na ispitu iz tjelesnog odgoja i nije bila dobro raspoložena. Nisam je željela uzrujati, pa sam oprezno rekla nešto da je ohrabrim. Kad me je kasnije optužila da se ne suosjećam s njom, dala sam nepromišljen odgovor.
Njezin ton se stvrdnuo, i postavila je retoričko pitanje. Kad nisam mogla odgovoriti, uplakana sam potrčala u kupaonicu. Tiho sam rekla: „Falun Dafa je dobar” i pozvala Učitelja da mi pomogne kontrolirati emocije, dok su mi se mržnja i osjećaj nepravednog postupanja naglo pojačavali.
Zazvonilo je zvono i vratila sam se u razred natečenih očiju. Vjerojatno je primijetila. Dala sam joj objašnjenje i ispričala se, ali moje srce to još uvijek nije moglo otpustiti.
Nekoliko dana kasnije, pomisao na suočavanje s njezinim bezosjećajnim izrazom lica me veoma uznemirilo dok se nisam sjetila što je Učitelj rekao u Zhuan Falunu:
“Ako se svađaš i boriš poput običnog čovjeka, onda i jesi običan čovjek. Ako se u borbi pokažeš sposobnijim od njega, onda si gori od tog običnog čovjeka.” (Lekcija 4, Zhuan Falun)
Shvatila sam da je vrijeme da se oslobodim osjećaja. Kao kultivator, moram se prema svima odnositi sa suosjećanjem. Čak i ako me je ignorirala, trebam i dalje biti ljubazna.
Pozdravila sam je s osmijehom kad sam je vidjela. Probudila sam je kad je zaspala na satu. Kad je bila loše volje, pokazala sam joj stihove pjesama koje su napisali Dafa praktikanti. Barijera koja nas je razdvajala više od godinu dana je naposljetku nestala. Otvorila mi se, i moja vezanost osjećaja je postupno izblijedjela.
Učitelj mi pomaže
Kad sam se usredotočila na poboljšanje svoje kultivacije, Učitelj mi je pomogao to ostvariti. Na primjer, u prošlosti, kako bi se pripremili za nacionalni prijemni ispit za srednju školu, učenici devetog razreda u našoj školi su trebali dolaziti subotom, ali naš završni razred to nije morao. Učenici devetog razreda dodatno su učili tijekom podnevne pauze, što je vrijeme koje ja koristim za učenje Fa i vježbanje, ali mjesec dana naš je razred bio oslobođen te obveze.
Kako smo se približavali datumima ispita, tjeskoba mojih kolega iz razreda se povećavala, i bili su zabrinuti hoće li upisati željenu srednju školu. Nastavnici su svakodnevno govorili o obrazovnim trendovima. Svi su se pripremali za ispit.
Nisam bila previše nervozna. Osim završavanja domaćih zadaća, nisam mnogo dodatno učila. Bilo mi je jasno da je već planirano gdje ćemo ići u školu. Unatoč napetom okruženju, bila sam opuštena. Budući da je fokus bio na pregledu gradiva, imali smo malo domaćih zadaća. Moj cilj je bio naučiti napamet Zhuan Falun prije polaganja prijemnog ispita.
Ponekad me opterećivala vezanost za slavu, ali sam je eliminirala čim bi je primijetila. Kad sam se usredotočila na učenje napamet jedne stranice Zhuan Faluna dnevno, dogodilo se da mi je škola završavala sat vremena ranije. Dodatni sat omogućio mi je postići svoj cilj.
Nisam drhtala od tjeskobe kad sam ušla u prostoriju za ispit. Moje srce nije bilo potpuno mirno, ali osjećala sam se mnogo smirenije nego u prošlosti. Išlo mi je izuzetno dobro.
Imala sam težak zadatak na ispitu iz matematike. Nakon nekoliko pokušaja da pronađem odgovor, nisam znala kako ga riješiti, i dlanovi su mi bili prekriveni znojem. Tiho sam nekoliko puta rekla: „Falun Dafa je dobar”. Odjednom mi je sinula logika za rješavanje pitanja. S preostalih samo 15 minuta, riješila sam posljednji, najizazovniji zadatak na ispitu. Osjetila sam nalet mudrosti kako struji kroz mene. To je bilo nešto što nikada prije nisam iskusila na ispitima.
Kad su objavljeni rezultati ispita, primljena sam u najbolju srednju školu na našem području. To je izazvalo priličnu pomutnju u našoj široj obitelji i pokazalo mi je da sam na ispravnom putu. Znala sam da je to Učitelj aranžirao. Ne samo da sam se kultivirala, već sam i potvrdila Dafa, i moji rođaci su posvjedočili dobroti Dafa.
Dani kada sam učila napamet Zhuan Falun bili su mi najsretniji. Bila sam vesela i opuštena osjećavši se okupana pozitivnom energijom Falun Dafa. Zbog toga nisam osjećala nikakav pritisak kao moji kolege iz razreda. Bili su vrlo zabrinuti i rješavali su zadatke za vježbu kao da im život ovisi o tome. Nakon što sam završila sve domaće zadaće, ostatak dana sam memorizirala Fa, vježbala i slala ispravne misli. Bilo je to nezaboravno, sretno vrijeme u mom životu. Učiteljev Dafa me vodi ka onome što trebam činiti. Tako sam sretna što imam Učitelja uz sebe.
Nastavljam se kultivirati. Zahvalna sam što me je Učitelj izabrao za učenicu. Cijenit ću vrijeme i prilike na mojem putu, ostati marljiva, dobro se kultivirati i štititi Dafa kao pravi praktikant.
Hvala, Učitelju! Hvala, Dafa!
Heshi.
