Čim sam vidio obavijest Minghuija, „Ne dajte se obmanuti – Sledite učenja Falun Dafe i šaljite ispravne misli za tužbe koje se tiču naše zajednice", odmah sam prilagodio svoj raspored kako bih svake večeri u 23 sata mogao provesti oko pola sata šaljući ispravne misli.
Podijelio sam svoja razmišljanja s drugim praktikantima i shvatio da neki od njih još uvijek ne shvataju slanje ispravnih misli ozbiljno i nisu u potpunosti prepoznali njegovu važnost. Želio bih podijeliti svoje razumijevanje o tome na svom trenutnom nivou, molim vas da ljubazno ukažete na sve što je neprikladno.
Kada sam pročitao obavještenje, moja prva misao je bila da se to nije desilo slučajno, sve što se dešava na ovom svijetu cilja na naše vezanosti. Iako su se tužbe desile izvan Kine, Učitelj nas je učio da čak i kada vidimo sukobe među drugima, trebamo se osvrnuti k pogledati na sebe, pitajući se zašto mi je ovo pokazano? Postoji li neki aspekt moje kultivacije koji nisam dovoljno dobro uradio? Zašto se ovo desilo? Postoji li nešto što još trebam poboljšati?
Svaki Dafa učenik treba da pogleda unutar sebe i da ne misli da ova stvar nema veze s njim ili njom.
Učitelj je kazao:
“Svaki put kad doživite smetnje bilo koje vrste, trebate proaktivno razmisliti što je dovelo do toga i čega se još trebate osloboditi.” (6. Lekcija, Zhuan Falun)
Da nismo imali odgovarajuće vezanosti ili ljudske predstave, možda se smetnja ne bi ni dogodila. Ovo je pitanje koje moramo razmotriti iz perspektive praktikanta. Gledajući u sebe, mi u osnovi uklanjamo ovu smetnju.
Moja druga misao je bila da moramo dati prioritet spasenju živih bića. Čak i ako imamo nedostatke i nesavršenosti, trebali bismo se što prije ispraviti kroz Fa, ne smijemo dozvoliti starim silama da ovo koriste kao izgovor da spriječe živa bića da steknu pozitivno razumijevanje Dafa ili da unište njihove mogućnosti za spasenje.
Učitelj je kazao:
“Reći ću vam, svi koji su još ostali i mogu proganjati Dafa i Dafa učenike su tu zbog samih učenika. Učenici koji se još nisu ozbiljno primili slanja ispravnih misli: zlo u dimenzijama koje ste vi trebali preuzeti i za koje ste vi odgovorni još nije eliminirano. To je uzrok. Zato morate ozbiljno shvatiti slanje ispravnih misli. Bez obzira smatrate li da imate ili nemate tu sposobnost, trebate to činiti.”
(“Fa predavanje na konferenciji na Floridi, SAD” u Sabrana predavanja širom svijeta II)
Praktikant ne bi trebao samo očistiti loše stvari u svom umu, već i pročistiti vanjske prostore direktno povezane s njegovim/njenim dimenzionalnim poljem, u suprotnom, zlo neće samo progoniti i potiskivati tog praktikanta, već će se miješati i u rad drugih praktikanta.
Došao sam do spoznaje da slanje ispravnih misli i pročišćavanje vlastitih dimenzionalnih polja predstavljaju neizbježnu odgovornost za svakog Dafa učenika. Moramo preuzeti odgovornost za kosmički sistem koji predstavljamo. Pročišćavanje ovog sistema i dobra kultivacija sebe su načini spašavanja živih bića.
Kolege praktikanti, molim vas, nemojte misliti da ova obavijest ima malo veze s vama. U ovoj fazi neće biti nijednog događaja koji nema nikakve veze s Dafa učenicima i našom kultivacijom.
Učitelj je kazao:
“U stvarima koje učenici Dafe treba da rade, postoji proces koji napreduje. Kad se ovaj vremenski period završi, gotovo je. Ako tada, sa zakašnjenjem uvidite da neke stvari niste dobro obavili, više neće biti prilike da se to nadoknadi.”
(“Fa-predavanje na 20. godišnjicu” u Sabrana predavanja širom svijeta XI)
Osvrćući se nazad na svoje kultivacijsko putovanje, duboko cijenim značaj ovog odlomka Fa koji je podučavao Učitelj.
Kada svi možemo gledati u sebe kako bismo se poboljšali, sarađivati jedni s drugima kao jedno tijelo bez ikakvih ljudskih vezanosti ili predrasuda, staviti Fa iznad svega i smatrati spasenje živih bića našom osnovnom svrhom, tada se čak i loše stvari mogu pretvoriti u dobre. Kako se ispravljamo, također ćemo biti bolje sposobni spasiti živote koje trebamo spasiti.
Članci u kojima kultivatori dijele svoja razumijevanja obično odražavaju percepciju pojedinca u određenom trenutku na osnovu njegovog stanja kultivacije i ponuđeni su u duhu omogućavanja međusobnog uzdizanja.
